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作者:admin发布时间:2021-07-25 14:38

  为进一步激发艺术工作者文化创新创造的活力,结合时代要求推动前沿性、精品化的创作实践,展现中国的新时代、新面貌,7月19日上午,由北京文化艺术基金资助、中国传媒大学艺术学部主办的 2020 年度专项人才学习培训项目:“新技术赋能下的媒体创意设计人才培养”作品展览开幕式暨专家研讨会在中国传媒大学如期举行。此次活动包括展览开幕式、专家研讨会和学员作品展三个环节。

  经中外专家委员会联合遴选,进入作品展览环节的学员作品共近 20 组,包括交互设计、公共艺术、VR 设计、传播设计等多种类型。以“讲好中国故事”为方向,兼具高艺术水准、全球化视野和智能融传播特性,侧重于个体与艺术理念、物质材料、智能媒介等内在关系的探讨和表达,展览作品呈现出多元包容、自由开放、生机勃勃的艺术面貌。作为新技术赋能下媒体创意设计的一次积极尝试,作品展诚挚邀请国内外多位专家学者、业界同仁和广大师生参观指导。

  其中,参展小组作品共 5 组, 包括《我和党旗合个影》《社恐的烦恼》《生幻》《当自强茶器设计传播》等;参展个人作品10 余组,包括《The end 恕》《陶俑的自述》《天之四灵》《探索派》《黄桷坪未来考古》《听见》《天古神兽重生》《FUTUREIMAGESTORYBOARD未来影像》《VR 皮影戏 田忌》等。

  在学生讲解员的带领下,与会专家领导在中国广告博物馆参观了“新技术赋能下的媒体创意设计人才培养”结课作品展,在随后的专家研讨会上聆听了项目负责人的全面汇报,并进行了充分而热烈的交流。项目评审组专家对项目工作管理、项目实施情况和社会服务意义,以及参展学员作品予以高度肯定。

  中国传媒大学副校长、课题负责人段鹏教授表示,聚焦新技术、赋能、创意设计,培养媒体创新型符合人才,是当前文化艺术领域普遍关注的重要问题。“新技术赋能下的媒体创意设计人才培养”项目延续了中国传媒大学在创意设计领域的深耕与探索,通过产学研用相结合的方式,进一步实现从传统艺术设计向智能艺术设计的教育转型跨越,培养一批具有专业化背景、国际化视野,具备跨媒体技能与创意设计思维的复合型艺术人才。

  在教学资源上,以中国传媒大学“艺术与科学”教育探索为基础;在课程内容上,强调媒体技术与艺术创意的融合性和前沿性;在培养模式上,采用课题式、合作导师制、中外专家联合培养,提升成果转化率;在教学体系上,采取理论教学与实战经验并重、线上与线下授课结合、艺术审美与设计技术共通的教学体系;在师资力量上,聘请具有国际一流水平的中外专家、学界业界师资参与授课,并担任项目导师,力求通过高水平系列课程安排确保学员学以致用。

  据宋凯教授介绍,这个课程的特色主要是凸显了中国传媒大学交叉型、复合型人才的配合方式。老师们的课程也是结合自己的这个专业特色,做了很多这种安排,都是最前沿的一些技术和艺术相结合的相关的过程。

  为进一步激发艺术工作者文化创新创造的活力,结合时代要求推动前沿性、精品化的创作实践,太阳集团所有网址展现中国的新时代、新面貌,7月19日上午,由北京文化艺术基金资助、中国传媒大学艺术学部主办的 2020 年度专项人才学习培训项目:“新技术赋能下的媒体创意设计人才培养”作品展览开幕式暨专家研讨会在中国传媒大学如期举行。此次活动包括展览开幕式、专家研讨会和学员作品展三个环节。

  经中外专家委员会联合遴选,进入作品展览环节的学员作品共近 20 组,包括交互设计、公共艺术、VR 设计、传播设计等多种类型。以“讲好中国故事”为方向,兼具高艺术水准、全球化视野和智能融传播特性,侧重于个体与艺术理念、物质材料、智能媒介等内在关系的探讨和表达,展览作品呈现出多元包容、自由开放、生机勃勃的艺术面貌。作为新技术赋能下媒体创意设计的一次积极尝试,作品展诚挚邀请国内外多位专家学者、业界同仁和广大师生参观指导。

  其中,参展小组作品共 5 组, 包括《我和党旗合个影》《社恐的烦恼》《生幻》《当自强茶器设计传播》等;参展个人作品10 余组,包括《The end 恕》《陶俑的自述》《天之四灵》《探索派》《黄桷坪未来考古》《听见》《天古神兽重生》《FUTUREIMAGESTORYBOARD未来影像》《VR 皮影戏 田忌》等。

  在学生讲解员的带领下,与会专家领导在中国广告博物馆参观了“新技术赋能下的媒体创意设计人才培养”结课作品展,在随后的专家研讨会上聆听了项目负责人的全面汇报,并进行了充分而热烈的交流。项目评审组专家对项目工作管理、项目实施情况和社会服务意义,以及参展学员作品予以高度肯定。

  中国传媒大学副校长、课题负责人段鹏教授表示,聚焦新技术、赋能、创意设计,培养媒体创新型符合人才,是当前文化艺术领域普遍关注的重要问题。“新技术赋能下的媒体创意设计人才培养”项目延续了中国传媒大学在创意设计领域的深耕与探索,通过产学研用相结合的方式,进一步实现从传统艺术设计向智能艺术设计的教育转型跨越,培养一批具有专业化背景、国际化视野,具备跨媒体技能与创意设计思维的复合型艺术人才。

  在教学资源上,以中国传媒大学“艺术与科学”教育探索为基础;在课程内容上,强调媒体技术与艺术创意的融合性和前沿性;在培养模式上,采用课题式、合作导师制、中外专家联合培养,提升成果转化率;在教学体系上,采取理论教学与实战经验并重、线上与线下授课结合、艺术审美与设计技术共通的教学体系;在师资力量上,聘请具有国际一流水平的中外专家、学界业界师资参与授课,并担任项目导师,力求通过高水平系列课程安排确保学员学以致用。

  据宋凯教授介绍,这个课程的特色主要是凸显了中国传媒大学交叉型、复合型人才的配合方式。老师们的课程也是结合自己的这个专业特色,做了很多这种安排,都是最前沿的一些技术和艺术相结合的相关的过程。

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